Portare l’intelligenza emotiva a scuola per aiutare gli insegnanti a costruire ambienti educativi più consapevoli, empatici ed efficaci. È l’obiettivo del progetto Erasmus+ “Emotional Intelligence – approach on teaching methods”, che dopo quasi due anni arriva alla sua fase conclusiva.

L’evento moltiplicatore è in programma martedì 15 settembre alle 11.30 al Liceo Linguistico Statale “Ninni Cassarà” di Palermo, in via Don Orione 44. Partner italiano del progetto è l’Università degli Studi di Palermo, coinvolta insieme a realtà di Spagna, Finlandia, Portogallo e Romania.

Il programma

L'evento prevede la presentazione del progetto Erasmus +, le azioni chiave e gli obiettivi, la presentazione del lavoro svolto nello specifico, i risultati ottenuti durante le varie fasi e quelli finali e la presentazione dei partner coinvolti. Inoltre, viene raccontata l'esperienza degli insegnanti che hanno aderito e che hanno incontrato all’estero gli altri partner e la loro formazione e la creazione dei nuovi strumenti di supporto all’insegnamento, attraverso l’educazione emotiva.

L’incontro è anche e soprattutto l’occasione per presentare una nuova "Guida Metodologica" gratuita, come indirizzo per gli tutti insegnanti della scuola secondaria.

Il progetto

Il progetto si è concentrato  sulla formazione degli insegnanti e si è avvalso di apprendimento esperienziale, pratiche riflessive e un diario meta-emotivo per migliorare l'intelligenza emotiva in classe. Lo sviluppo dell'intelligenza emotiva negli insegnanti è fondamentale per promuovere ambienti educativi sani, sostenere il benessere del personale docente e costruire una pratica pedagogica più consapevole, empatica ed efficace.

Emotional Intelligence approach on teaching methods (2024-1-ES01-KA220-SCH-000253249) è un progetto biennale (2024-2026) co-finanziato dall'Unione Europea nell'ambito del bando "Partenariati di cooperazione nel settore dell'educazione scolastica", che coinvolge UNIPA insieme ad altri 4 paesi europei: Spagna (AIIJ), Finlandia (LUKIO), Portogallo(AEGE) e Romania (LTER).