Joe Costantino & Open Jazz School Lab: una serata in musica al Balata Sicilian Experience
Torna l’appuntamento con la rassegna musicale “Balata Jazz” al Balata Sicilian Experience, curata dal Maestro Mimmo Cafiero: lunedì 4 novembre l’esibizione di Joe Costantino & Open Jazz School Lab.
La Open Jazz School diretta da Mimmo Cafiero e Loredana Spata è nata a Palermo nel 1991. La scuola è stata frequentata da oltre 2000 allievi, molti dei quali sono ormai musicisti affermati nell’ambito del panorama jazzistico regionale e nazionale.
Le esperienze, negli anni, hanno evidenziato una specificità della “didattica della musica” nella quale il possesso delle nozioni tecniche e teoriche e delle conoscenze specifiche relative ai diversi linguaggi sonori, ha assunto quasi una posizione subalterna rispetto ad una sensibilità e spiritualità musicale che sono nel tempo stesso presupposto essenziale e fine ultimo di ogni percorso di formazione.
Il concerto che si terrà al “Balata” sarà diretto dal pianista Joe Costantino che si avvarrà della partecipazione e collaborazione di Toni Piscopo, Bino Cangemi, Paolo Dolce e Giancarlo Canali, docenti della Open Jazz School.
La Open Jazz School diretta da Mimmo Cafiero e Loredana Spata è nata a Palermo nel 1991. La scuola è stata frequentata da oltre 2000 allievi, molti dei quali sono ormai musicisti affermati nell’ambito del panorama jazzistico regionale e nazionale.
Le esperienze, negli anni, hanno evidenziato una specificità della “didattica della musica” nella quale il possesso delle nozioni tecniche e teoriche e delle conoscenze specifiche relative ai diversi linguaggi sonori, ha assunto quasi una posizione subalterna rispetto ad una sensibilità e spiritualità musicale che sono nel tempo stesso presupposto essenziale e fine ultimo di ogni percorso di formazione.
Il concerto che si terrà al “Balata” sarà diretto dal pianista Joe Costantino che si avvarrà della partecipazione e collaborazione di Toni Piscopo, Bino Cangemi, Paolo Dolce e Giancarlo Canali, docenti della Open Jazz School.
